智慧教育背景下小学教研组建设的策略

• 作者: 范英
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教育 小学教研组建设 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G520.1

摘要

小学教研组建设是智慧教育领域里的一个重要环节。教学是学校的中心任务,提高教学质量是学校可持续发展的根本。提高教学质量的主体是教师,主阵营就是教研组。教研组承担着组织和实施教学研究的任务,并肩负着以校本研修为载体的教师培养任务。但是受教研组结构模式、检测与评价方式以及活动条件形式影响,教研组在任务实施时,未能很好地体现教研组“教育科研”主阵营的功能。要解决这些问题需要理论层面的支撑、意识形态上的澄清、操作层面策略与方法的探究,所以小学教研组建设这一问题需要研究,也具有研究的必要性。