小学中年段数学微课类型探究

• 作者: 曹阳 马向飞
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来,微课作为新兴教学媒体和新型的教育资源,其在教与学过程中的作用日益凸显,将微课合理地运用在小学中年段数学教学中,可以有效激发学生的学习兴趣,促使其自主思考;可以剖析教学重难点、培养逻辑思维能力.教师通过优质化微课教育资源,还可以实现教学方式的转变和创新,推动教学效率与质量的共同提升.因此,有必要对微课的教学应用类型进行深入细致的探讨,从而促进学生数学综合素养不断提升.