基于德国双元制教育的"双师型"教学创新团队建设研究 ——以广东工贸职业技术学院为例

• 作者: 陈一
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 关键词: "双师型" 教学创新团队 职业教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-073X.2021.01.011

摘要

严格教师的培养流程和准入制度,规范企业培训师的资格审查,实行严格的教师再进修制度,是德国双元制教育中高水平专业教学团队建设的有力保障.基于德国双元制教育的"双师型"教学创新团队建设应通过建立校企人员双向交流协作共同体、协同培育产教融合背景下的专兼教学团队、构建能力互补的教学创新团队、健全教学创新团队的协作机制等策略,切实提升高职院校"双师型"教学团队的水平和质量.