整体规划分步实施——从"函数应用:停车距离问题"(第2课时)谈数学建模素养的培育

• 作者: 陈中峰
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学建模活动 数学建模素养 数学模型评判
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过对课例"函数应用:停车距离问题"的赏析,阐述对中学数学建模活动的认识与看法,并就数学建模活动中"数学模型优劣的评判问题"及数学教学中学生"数学建模素养的培育问题"提出建议.