基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入21世纪以来,我国终身学习、终身教育在实践发展方面取得巨大进步,逐渐形成了一条构建服务全面终身学习体系转型的发展之路.在深入探讨终身教育、终身学习与服务全民终身学习的内涵基础上,通过对我国服务全民终身学习的历程进行回顾,从正规学习、非正规学习、非正式学习三方面对其阶段特征进行了梳理与归纳.建议加强终身场域学习环境的内涵建设与融通、精准提升服务全民终身学习的质量内涵与资源整合力度、完善服务全民终身学习的教育体制与治理体系.
推荐文章
构建服务全民终身学习教育体系对基础教育的启示
终身学习
现代教育体系
基础教育
教育现代化与终身学习体系建设
教育现代化
终身学习体系
《中国教育现代化2035》
教育政策表述
论终身学习在线课程的整体实现:理论、设计与实践
终身学习
在线课程
联通主义
体验学习
太原市科技局2011年全民终身学习周读书交流会举行
终身学习
交流会
科技局
太原市
读书
《决战朝鲜》
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我国服务全民终身学习的规模、特点与改进策略
来源期刊 中国教育科学(中英文) 学科
关键词 终身学习 服务全民终身学习 正规学习 非正规学习 非正式学习
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育政策|Policies of Education
研究方向 页码范围 28-37
页数 10页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (112)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
终身学习
服务全民终身学习
正规学习
非正规学习
非正式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科学
其它
出版文献量(篇)
328
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导