以"点"显"线"建体系,以"情"促"写"彰个性——魅力习作课堂教学密码解析

• 作者: 廖良国
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学体系 课堂建构 立人立言
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 名师论道
• 页码范围: 44-46,48
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

习作教学要走出无序化、低效化的窘况,必须创新习作教学体系,守护魅力习作教学之本;以读促写随课练,夯实魅力习作教学之基;建构情趣化课堂,激活魅力习作教学之源;多元多维巧评改,舒展魅力习作教学之翼.