"情书"有毒 ——初中生校园欺凌案例辅导

• 作者: 罗丹
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园欺凌 同伴关系 焦点解决短期疗法
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 54-56,61
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

中学生正处于身心急速发展的青春期,他们重视自己的外貌形象,渴望得到同伴的认可,收获温馨和谐的同伴关系.同时他们又缺乏分辨是非的能力,未能正确认识自己、理性处理同伴关系.有研究表明,在12岁到15岁的少儿中,86％的学生曾经在学校遭受嘲弄或欺负.本案例的来访者就遭遇了校园欺凌,她倍感侮辱、痛哭流涕,并出现了害怕来学校、抑郁的情绪.心理教师主要通过焦点解决短期疗法对其进行辅导,帮助琳琳打开心扉,正确认识自己,增强社会支持系统,提升自信,从受欺凌的伤害中走出来.