新教材(人教版)必修模块实验的设计特色和教学价值分析

• 作者: 张晓 王玉春 张玉峰
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 必修模块 实验 设计特色 教学价值
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.19655/j.cnki.1005-4642.2021.02.010

摘要

分析了人教版新教材必修模块中实验的设计特色及所表现出的教学价值.从新技术手段在实验中的应用、各栏目的实验统一规划、引领学生进行深度学习、促进学生的物理学科核心素养的达成、实验装置图等5个方面分析了教材实验的设计特色,从独立小节学生实验对于学生探究能力全面提升的价值、学生的动手实验和做一做体验活动在帮助学生构建知识和能力进阶中的价值、与实验为背景的节首问题和习题对于实际问题解决的价值3个方面分析了教材实验的教学价值.