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摘要:
如何走一条班级发展与本土生态文明相辅相成、相得益彰的路子?我根据本班学生的年龄和心理特点,以本土自然特色资源万绿湖为载体,将湖文化与班级文化有机结合起来,通过开展一系列班级教育活动,用"美景"育"美人",打造班级"湖文化"的育人特色.
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文献信息
篇名 以"湖文化"引领学生成长
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
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年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 班队
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
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11217
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