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摘要:
随着当前思政课教学改革创新工作的不断深化,高职院校思政课教学模式和教学手段也应适应新形势发生变化,因此体验式教学应运而生.体验式教学在高职思政课中的合理运用,对优化其教学质量和教学效率大有裨益.本文主要分析高职院校思政课体验式教学的构建,从而为高职院校思政课的进一步发展提供新的思路和方法.
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文献信息
篇名 高职院校思政课体验式教学的构建分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高职院校 思政课 体验式教学 构建
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.028
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政课
体验式教学
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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