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高职院校思政课体验式教学的构建分析
高职院校思政课体验式教学的构建分析
作者:
危超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
思政课
体验式教学
构建
摘要:
随着当前思政课教学改革创新工作的不断深化,高职院校思政课教学模式和教学手段也应适应新形势发生变化,因此体验式教学应运而生.体验式教学在高职思政课中的合理运用,对优化其教学质量和教学效率大有裨益.本文主要分析高职院校思政课体验式教学的构建,从而为高职院校思政课的进一步发展提供新的思路和方法.
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新时代
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思政课
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文献信息
篇名
高职院校思政课体验式教学的构建分析
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
高职院校
思政课
体验式教学
构建
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
职教论坛
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.028
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
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高职院校
思政课
体验式教学
构建
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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