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摘要:
《纲要》中指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"南大校园作为一种新型的教育资源已逐步渗透到我们的教育教学活动中,不仅可以将各种活动有机整合在一起,同时也在丰富和巩固幼儿知识的同时,促进幼儿良好行为品质的形成。主题资源的梳理和积累南京大学社区资源主要指南京大学为幼儿园提供的人力、物力、财力和精神文化资源等。
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文献信息
篇名 利用高校社区资源开展幼儿园主题活动
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 南京大学 教育资源 社区资源 行为品质 幼儿园 幼儿的发展 教育教学活动 《纲要》
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
南京大学
教育资源
社区资源
行为品质
幼儿园
幼儿的发展
教育教学活动
《纲要》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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13
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