低年级儿童结构性思维培养

• 作者: 顾佳佳
• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

结构性思维就是让自己零散、无序的想法用结构性框架聚拢在一起,形成有组织性、层次性、侧重性的清晰结构的思维方式.在日常表达交际中,它不仅能让人们把混乱的思绪理清,还可以让隐形的思维显露,顺畅地表情达意,让交流中的彼此获得良好的沟通.《语文课程标准》指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度."因此,一个人的思维结构越优化,其思维能力越出色.