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摘要:
课程思政是新时代高校实施"三全育人"的重要举措之一.对于以培养高素质技术技能人才为目标的高职教育而言,从课程思政的教学理念转变、课程体系构建、课程标准制定、教学内容设计、教学过程实施、师资队伍建设及考核评价方式改革等方面进行了研究与探索,以期为高职教育课程思政建设提供有益的经验和借鉴.
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文献信息
篇名 高职课程思政教学改革研究与探索
来源期刊 高等职业教育(天津职业大学学报) 学科
关键词 高职教育 课程思政 课程体系 教学改革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2021.03.013
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
课程思政
课程体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
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