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摘要:
习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。习惯的培养具有一定的系统性,包括规范化建设、构建监督机制、营造积极氛围、完善奖惩措施等方面。培养习惯的过程中,师长要能够激励学生主动参与,指导并帮助学生形成规范意识,最终引导学生形成良好的行为习惯。笔者认为,通过"感悟—约定—指导—监督—评比—优化"6个步骤,可以有效帮助学生养成良好习惯。
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文献信息
篇名 良好习惯培养的六步策略
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 培养习惯 规范意识 良好的行为习惯 养成良好习惯 规范化建设 奖惩措施 良好习惯培养 六步
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
培养习惯
规范意识
良好的行为习惯
养成良好习惯
规范化建设
奖惩措施
良好习惯培养
六步
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
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101
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