基于工程教育认证理念学生关键性非技术能力的提升路径

• 作者: 朱元捷 刘畅 宋佳
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 非技术能力 人才培养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

教育部高教司2020年工作要点强调深入实施全面振兴本科教育攻坚行动,全力推进高等教育"质量革命".人才培养要强调以学生成长成才为中心,重点关注学生关键性非技术能力培养.本文结合北京理工大学人才培养的探索与实践,调研对照了国内外高校相关经验和做法,深入分析了国内高校关键性非技术能力培养方面存在的普遍问题,探索"一责三聚四评"的学生非技术能力提升培养路径,激励学生学精学深,促进学生有价值地成长.