经验值评分的教学应用研究——以蓝墨云班课为例

• 作者: 吴天强 陈勇刚 王亚君
• 来源期刊: 齐鲁周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 云班课 经验值 课堂教学 高职学生 高职教育
• 年，卷（期）: qlzk_2021,（4）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

通过对计算机类课程成绩评价,使用经验值评分的教学实践总结,提出在教学过程中,应用蓝墨云班课经验值的评分方法,能提高学习任务的完成率,提升课堂教学效率。其方法是,使用云班课中的签到、课堂表现和各种任务活动,设置经验分值和比例,只有完成任务,才能得到经验值。该评分方式能吸引学生投入到课程学习活动,由易及难的伤学习过程中,学生能体验到学习经验分值增加的积累过程和完成任务的愉悦情绪,进而逐步增强学习的自信心和积极性。该方法适用于高职学生的课堂教学,能取得较好的教学效果。