实验课程改革与科研平台开放在医学生创新能力培养中的作用

• 作者: 许燕 张景华 宋国英 曹风雨 俞海洋 鄢文海
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 医学生 创新能力培养 实验教学 大学生创新
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究(“5+3”一体化人才培养)|Special Research (Integrated Talent Training of “5+3”Program)
• 页码范围: 121-125
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0|R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2021.02.004

摘要

医学作为一门实践性学科,实践能力培养是提高医学生,尤其是"5+3"一体化临床医学专业学生岗位胜任力的重要途径,也是创新素质教育的出发点和落脚点.郑州大学医学院多年来依托学校综合性大学的特点和学科优势,通过实验教学课程改革、开放实验教学及科研平台,充分发挥院系各级教育教学单位在培养医学生创新能力过程中的作用.在宽基础、厚能力的培养过程中,快速适应现代基础医学教育迅速发展,提升学校高层次人才的培养能力,助力学校双一流建设.