病理学实验教学改革与医学生科研能力培养探讨

• 作者: 赵艳 金鑫
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 科研能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 975-977
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.29

摘要

随着医学教育的发展,科研能力的培养已成为当前高等教育改革的一个重要目标.医学实验课以灵活的课程设置成为培养学生科研能力的重要途径.而病理学作为沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,本身的学科特色适合在教学中加入对学生科研能力的引导.结合教学体会,在病理实验课中采用多元化教学方式,注重启发学生,指导学生如何分析问题、解决问题、了解科研步骤,培养科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金鑫	蚌埠医学院第一附属医院肿瘤外科	27	121	7.0	9.0