道德与法治情境微课设计:情境构建的四个法宝

• 作者: 朱湘红 郭楚敏
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 道德与法治 情境构建 微课
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.01.035

摘要

微课是"互联网+教育"的产物,也是移动学习的重要途径.在微课中融入情境,使微课焕发生机与活力,变得有温度有深度有广度是微课设计的必然趋势."情真意切"是道德与法治情境微课在进行情境构建的"四个法宝"."情"指情动,旨在营造师生共情、生生共情的微课氛围."真"即真实,强调情境素材的真."意"就是意远,通过情境的创设拓展学生思维的广度与深度."切"则意为在情境微课设计时,以学生为基础,做到四个切近.