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摘要:
在"新工科"背景下,《饮料工艺学》在教学内容、实践教学以及课程考核方式等方面存在的不足,对学生理解及实践相关饮料的生产工艺造成不利影响,不利于创新创业和实践应用能力强的新型人才的培养.文章亟待从更新教学内容、深化实践教学变革以及改革课程考核方式3方面着手,探寻基于"新工科"背景下的《饮料工艺学》创新创业应用型课堂教学改革路径.
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文献信息
篇名 基于"新工科"背景下的《饮料工艺学》创新创业应用型课堂教学改革的研究
来源期刊 农业技术与装备 学科 工学
关键词 "新工科"建设 饮料工艺学 创新创业 应用型课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 TS27
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-887X.2021.01.051
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研究主题发展历程
节点文献
"新工科"建设
饮料工艺学
创新创业
应用型课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业技术与装备
月刊
1673-887X
14-1343/TH
大16开
山西省太原市新建路59号
1985
chi
出版文献量(篇)
11440
总下载数(次)
13
总被引数(次)
10839
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