作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是开展小学生语文素养,提高小学生语文能力的首要途径.它不仅仅可以对小学生的语文具有独特的作用,更加对提高小学生的综合素养起到无可代替的作用.在小学语文教学当中,教师应进行巧妙的引导,强化教学方案,踊跃培养小学生的阅读能力,将课内阅读与课外阅读有效结合进而为小学生的日后发展奠定坚实的基础.
推荐文章
小学语文低年级课内阅读与课外阅读的结合
小学语文
低年级学生
课内阅读
课外阅读
小学低年级语文课外阅读能力的培养
课外阅读
小学语文
低年级学生
培养措施
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 低年级 课内阅读 课外阅读
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
课内阅读
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导