拆为己用:利用公号文阅读指导学生写作

• 作者: 黄琼
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文写作 公号文阅读指导 新媒体写作 语文素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202102009

摘要

在新媒体迅速发展的大环境下,新媒体阅读与写作已成为中学生日常语文学习的重要内容.语文教师可以借助新媒体阅读环境,充分尊重学生的写作兴趣,开设以新媒体文本写作为主要内容的写作课,利用公号文阅读指导使学生领悟新媒体写作思维,掌握新媒体写作入门技巧和规则,进行科学有效、个性化的新媒体阅读和写作,从而全面发展学生的语文素养.