论思维导图在初中语文阅读教学中的应用策略

• 作者: 武术杰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 思维导图 初中语文 应用分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.017

摘要

思维导图是一种发散思维的精神导图，丰富的记忆图像可以帮助初中生加强记忆力，让初中升的想象力得到有效提升。通过思维导图教学方式开阔学生的视野，帮助学生找到正确的学习方法促进初中生创造能力的提升，让学生更加具象化的去进行了解和学习，形成完整清晰的逻辑思维。在初中语文的教学课堂中，思维导图教学法具有将文字信息清晰化、具象化的特点，可以有效使初中生进行阅读和理解，抓住文章中的核心思想。下面将针对思维导图在初中语文教学中的教学优势进行分析和讨论。