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摘要:
阅读文本内容和文化是相互依存的.在高中英语阅读教学中,教师要针对学生文化意识淡薄这个问题,通过阅读教学,有效地渗透文化意识,挖掘文化在阅读文本中的特殊地位和价值,从而将文化意识培养和阅读教学有效结合起来.在阅读过程中,教师可以从激活文化背景、获取文化信息、体悟文化内涵和评析文化价值等角度入手,让学生汲取文化精华,树立文化自信,从而真正落实英语学科核心素养的培养.
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高中英语教学
文化意识
培养策略
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学要注意培养学生的文化意识
来源期刊 中学课程资源 学科 教育
关键词 高中英语 阅读教学 文化意识 核心素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中英语
阅读教学
文化意识
核心素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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