基于深度学习的"输血与血型"教学设计

• 作者: 于淼 邹传龙
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 输血 血型 深度学习 情境 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.02.015

摘要

在"输血与血型"教学中,通过情境、问题、建模、模拟实验、思辩等多种教学形式,训练学生的思维,指向深度学习,让知识成为形成学生能力、品格、价值观的载体,启迪心智,润育生命,提升学生的生物学学科核心素养.