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摘要:
结合学科核心素养目标,指出解决真实问题在生物学二轮复习中的重要性,并通过微专题教学设计,提出依托解决真实问题进行生物高考复习教学的3种有效策略.
内容分析
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文献信息
篇名 基于解决真实问题的微专题教学设计策略
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 真实问题 微专题 二轮复习
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.022
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研究主题发展历程
节点文献
真实问题
微专题
二轮复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导