小学英语语法教学情景化的探索

• 作者: 陆月平
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语法教学 情景化模式 认知心理学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

情景化教学模式为学生提供情景再现的功能,帮助学生更好地理解文章内容.小学英语是学生学习初级语法的阶段,考虑到学生的智力仍处在发展阶段,对于很多抽象的语法概念难以理解,因此笔者认为情景化的教学方法在一定程度上可以帮助学生更好地完成学习任务,本文对此方法进行探讨.