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摘要:
本文基于城市失落空间理论,以激活城市空间活力为目标,探索如何将废弃工厂改造为教育场所的设计实践研究以宁波格林美语幼儿园为例,从最初废弃空间的社区文化定位、旧工厂空间的取舍、教育理沦与空间的融合,探讨贯彻健康教育、生态理念和以儿童为中心的户外和内核空间的设计方式,并通过幼儿园运行后与管理者的沟通,进一步完一善了空间的个性化和适用性,使空间焕发出生机与活力.本研究也为失落空间到教育场所改造提供了借鉴.
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文献信息
篇名 从废弃工厂到教育场所的城市空间活化实践——以格林美语幼儿园设计为例
来源期刊 装饰 学科
关键词 失落空间 空间活化 教育场所 幼儿园设计
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 设计实践|Case Study
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0412-3662.2021.02.022
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研究主题发展历程
节点文献
失落空间
空间活化
教育场所
幼儿园设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
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27
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