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摘要:
随着新课程改革的深入推进,在高中信息技术教学中也需要高度重视对学生学科核心素养的培养。相较于其他知识型学科来讲,信息技术课程有着较强的思维发散性,要想促进学生核心素养的养成,则需要对课堂教学予以创新。本文主要从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面的信息技术核心素养着手,对高中信息技术教学中如何培养学生的核心素养予以分析,希望能为教育同行提供参考。
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培养策略
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新课程背景
高中信息技术
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术教学中学生核心素养的培养
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 核心素养 高中信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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