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摘要:
一、小学高年级阅读要求的承接性 阅读是语文学习的重要组成部分,当下语文教学提倡的整本书阅读是在落实阅读教学的具体要求.阅读课应该成为课程体系中的一部分,各学段之间也应该是互相关联的,都是义务教育阶段中的一个有机部分.教师有了打破年级藩篱的融通意识,才能有效落实每一阶段的阅读任务,并能在知识体系中让阅读形成一个有机整体.
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篇名 课程化:实现高年级阅读目标的要求
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
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年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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