作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现今是一个信息的时代,是一个速度的时代,一切都在追求速度.正如英特尔公司前CEO安迪·格鲁夫说:"归根结底,速度是我们拥有的唯一武器."微软公司创始人比尔·盖茨说:"速度是企业成功的关键."中国的《孙子兵法》上也说:"激水之疾,至于漂石者,势也."所有人都在追求速度二字.但一切都可以追求速度,唯独教育不可以.同样数学教学更不可以.
推荐文章
数学课中的"慢"教学
数学
'慢'教学
教学质量
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
数学课堂"慢教学"之我见
数学课堂
慢引领
慢呈现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 慢"漫"地教数学——"慢"是读懂学生
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 第一课堂
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计(数学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2778
总下载数(次)
3
论文1v1指导