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美国心理学家布鲁纳认为“在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上依赖于达到教学目标而采用的教学媒体。”也可以说,教学媒体的使用情况,在一定程度上反映了当前的教育水平。目前,辅助技术在盲校正常人体学的应用,主要有人体模型和CAI(信息技术)两种教学形式。
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篇名 辅助技术在盲校人体解剖学教学的实践应用和反思
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 教学媒体 盲校 布鲁纳 CAI 人体模型 信息技术 辅助技术 正常人体学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G63
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1 梁智敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学媒体
盲校
布鲁纳
CAI
人体模型
信息技术
辅助技术
正常人体学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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