提高古诗词教学效能的新策略

• 作者: 蒋开明
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 教学效能 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202102014

摘要

古诗词是高中语文教学的重点和难点,但教师的教和学生的学仅仅是为了应付考试,故而古诗词教学效果很难有质的提升.要想提升古诗词教学效能,教师要在实践中积极探索新的教学策略,在古诗词教学中引入音乐元素、表演元素、绘画元素和其他文学样式,并时刻注意夯实学生的古诗词知识积累,让学生在古诗词学习中品味汉语之美,开掘思维深度,提升审美水平,培植文化自信.