理性看待信息技术对学科教学的影响

• 作者: 赵莉雅
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辩证 信息技术 基础学科
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 理论与探索
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

信息技术与教育融合是教育发展的趋势,本文对教育信息化的大背景下如何辩证分析信息技术与学科教育的融合进行了思考,分析了信息技术在教育发展中呈现出的在观念、思维、方法、工具这四方面的优势,指出教师要理性看待信息技术与学科教育的融合发展,能够在更深层次的学科素养方面发挥自己的价值,而不仅仅停滞于低智能层面去重复机械的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉雅		1	0	0.0	0.0