课程建设的三个问题和三个向度

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 办学目标 课程结构 课程特色
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

课程建设对学校发展的重要性不言而喻,既是学校内涵发展的主要指标,也是学校教育质量提升的平台和杠杆.但如何搞好学校课程建设或如何把本校的课程建设好,却不是轻而易举的事情.它涉及方方面面的因素,如学校的历史传统、学校的现实境况、区域的经济文化等,尤其以下几个方面须认真对待:是否对办学目标有清晰的理解与精准的提炼,是否有系统的课程规划,课程结构是否合理,有无本校的特质和特色.对这些问题的应答是评价课程建设优劣的基本依据.