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摘要:
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要注重信息技术与数学课程深度融合.上海高中数学学科组据此提出"技术改善数学课堂教学"这一教研主题,由浅入深地从图形计算器、数学软件、平板平台、空中课堂视频课等多方面进行研究,从而改进教师的教学理念和方法,引导教师合理地使用技术帮助学生进行知识的建构和内化.通过技术支撑,上海高中数学教学正在改变学生的认知方式,改变学习的组织方式.
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改善措施
内容分析
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文献信息
篇名 技术改善数学教学
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 信息技术 主题教研 高中数学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教研现场
研究方向 页码范围 13-17,24
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
主题教研
高中数学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
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