聚焦多维探究渗透数学思想 ——一道三角形面积最值问题的探究及教学思考

• 作者: 高军
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学习导航
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

1 问题呈现 在?ABC中,∠BAC=60°,点D在边BC上,且BC=3BD , AD=2 ,则?ABC面积的最大值是____ . 本题,主要考查正余弦定理、三角形的面积公式及最值的探求等基础知识和基本技能,考查数学基本思想及数学核心素养,有较大的研究空间和教学价值.