幸福教育:学校评价体系的建构趋势

• 作者: 冯长宏
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 幸福教育 学校评价 体系建构
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 11-13,23
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

教育的目的是培养幸福的人.学校评价体系应将幸福教育视作建构趋势,其评价目标、内容、机制等方面都应紧紧围绕促进师生幸福这一终极目标.当前,面对教育生活幸福感偏低的问题,学校评价须回归"立德树人"这一导向,深刻反思,并通过建构全新的评价体系,创设快乐的校园、适切的课程,让学校管理不断增值,为学校发展持续赋能.