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摘要:
信息技术是一门培养学生信息素养与综合素质的学科,在学生发展中发挥着不可小觑的作用。传统教学理念和教学方式已不适用于现代信息技术课堂,尤其是核心素养的提出,对信息技术教师教学提出比以往更高的要求和标准。核心素养是当前教育领域研究的重要课题之一,在于培养学生适应终身发展和社会发展的能力与思想品质。高中信息技术教师应在此理念指引下优化课堂教学方式,激发学生探究知识的欲望,形成良好的课堂氛围,提升信息技术教学效率与质量。
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文献信息
篇名 落实核心素养 优化信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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