非连续性文本阅读的教学策略

• 作者: 曾旦
• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、在课堂教学中提高非连续性文本阅读能力 在教学中,教师可依据教材中的非连续性文本,结合日常教学进行有机渗透,在实践中不断归纳总结,形成目录、图文结合、说明书、作家卡片等不同类别非连续性文本的阅读策略.