地理教学中渗透审美教育的意义和策略

• 作者: 刘仙红
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 地理教学 审美教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 审美素养视域下的学科教学
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

审美教育已经成为教育工作者共同关注的话题,在各学科教育中渗透审美教育是培养学生审美情趣、提高学生审美能力的重要方式和有效措施.地理学科蕴含丰富的美育元素和独特的美学特征,具有进行审美教育的优势.地理教师对学生进行审美教育的策略主要包括:甄选课程资源,提炼审美素材;优化教学情境,提高学生的审美能力;构建开放地理课堂,提升学生的审美素养,从而使学生通过地理课堂欣赏美、体验美、创造美.