提高小学语文早读课程有效性的策略研究

• 作者: 陈国平
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 早读课 管理策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在新时期,早读课已成为小学语文教学体系中不可被分割的一部分,不仅是提升语文教学效率,为各项语文教学工作提供助力的重要基石,更是促使语文教学内容取得补充和延伸的有效渠道。有效的早读课可促使学生逐步养成良好的早读习惯和预习意识,使他们在正式课堂中可更加轻松愉悦的吸纳知识,提升记忆力和语感能力。基于此,笔者结合工作经验,阐述了提升早读课实效性的有关策略,仅供参考。

作者信息

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1	陈国平		1	0	0.0	0.0