聚焦矛盾,融通读写——《西游记》整本书读写实践

• 作者: 凌志 王士俊
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 技法指南
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《西游记》是我国古典小说的经典瑰宝,其丰富的内涵,精微的表达,深刻的主旨,凝练的语言,诙谐的形象,无疑是一座文化艺术的宝库,也是读写结合值得开发的好资源. 一、自读课的群文选读 自读课是整本书读写的第一环节.学生大多初略读过《西游记》,在此基础上我精选并印发相关群文,让学生带着任务精读,给足学生阅读时间,加深学生的阅读体验.精选的章回及问题如下: 第二回,悟空求师苦学,却因个性些许张扬被菩提老祖坚决赶回.祖师爷为何如此苛刻,是否显得不近人情?