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学生自我管理素养的意蕴、结构及培养
学生自我管理素养的意蕴、结构及培养
作者:
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自我管理
素养模型
基础知识
实践能力
思想意识
创新精神
摘要:
自我管理素养是实现自主发展的重要基础.自我管理素养包含四个要素:自我管理基础知识、自我管理实践能力、自我管理思想意识和自我管理创新精神.用这四个要素构建自我管理素养模型,解读各要素之间的相互关系.自我管理素养的发展要自我养成和外部培育相结合,依托于自我管理实践进行培养.自我管理实践要坚持整体性与定向性相结合、挑战性与适切性相结合、自主性与他律性相结合的原则进行.
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篇名
学生自我管理素养的意蕴、结构及培养
来源期刊
教学与管理(理论版)
学科
关键词
自我管理
素养模型
基础知识
实践能力
思想意识
创新精神
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
教育理论
研究方向
页码范围
15-17
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3页
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中文
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教学与管理(理论版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
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