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摘要:
从《幼儿园教育指导纲要》可看出环境和材料是非常重要的教育资源,教师可以根据当前幼儿教育实际情况,科学合理运用丰富的资源与良好的自然环境,拓展幼儿认知世界与更好生活的空间,创设形式多样的幼儿教育活动。教师可以充分挖掘自然资源,将孩子带到大自然中,创新多元教学模式、发挥乡土资源作用、丰富实践活动内容,促进幼儿成长与发展。
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国土空间用途管制
海洋自然资源年度利用计划
围填海年度计划
总量控制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精选农村自然资源融入幼儿游戏的思考
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 农村幼儿教育 自然资源 幼儿游戏 教学活动 健康成长
年,卷(期) qdyzhs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
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农村幼儿教育
自然资源
幼儿游戏
教学活动
健康成长
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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