关于高效教学的几点思考

• 作者: 赵歌
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,在教育教学一线,高效教学是大家普遍热议的一个问题.笔者认为,高效的前提是有效,没有实效的课堂无从谈高效.以下结合自己近年来的一线教学实践,谈几点关于高效教学的浅显思考. 一、外界给我的启示:不替学生做事情 数学复习课讲究练在讲之前、讲在关键处,我感觉新授课也有相似之处.对于传统课堂,我们可以通过强化预习的方式来避免课堂平均给力,面面俱到."学生会的不讲,学生能讲清的学生讲,学生讲不清的老师才讲!"这是我们学校数学科组长张老师的话,可见,大家教学理念的实质是相似的:把学生自己可以做的放在课下,不替学生做事情是提高课堂效率的有效途径.