开启“寻美”之旅 感悟生命意义——对绘市阅读教学中培养学生文化品格的思考

• 作者: 林卫红
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 审美素养视域下的学科教学
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在绘本教学中,教师根据小学阶段学生的年龄特点,关注绘本中的人文价值,适当选用贴近学生年龄、讲述生命意义的绘本,探寻多种教学方式,开启绘本阅读教学的“寻美”之旅,展现绘本的画面之美、文字之美,能让学生获得积极主动的审美感受与审美体验.在感悟“生命之美”“独特之美”“成长之美”的过程中,学生初步认识生命的意义,思考生命的价值,学会珍惜生命、敬畏生命,塑造健康的人格,从而形成正确的人生观、价值观和世界观.