心理教师如何提高自我职业尊严

• 作者: 马丽铭
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业尊严 心理教师 内在动力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

职业尊严与从业人员的个人感受密切相关,教师的职业尊严影响着教师的职业成就感和职业幸福感.心理教师的职业尊严受多种因素的影响,包括社会、学校和个人等方面.心理教师要提高自我职业尊严,决不能仅仅依靠外界环境的改变,而应从自身出发,寻找自我职业尊严的源泉和内在动力.本文探讨了提高心理教师自我职业尊严的四个要素:职业认同感、工作主动性、学习自觉性、心理复原力,呼吁心理教师通过自身努力提高自我职业尊严.