小议新教材视角下数学建模的课堂环节

• 作者: 张玮
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 数学建模
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

据悉2020年9月入学的浙江高一新生,将使用新版的人教版教材.之前笔者也参加过一些关于新教材的培训,对新教材也略知一二,总体感觉就是新老教材的差别很大.新教材中对于数学建模的教学加大了力度,增加了课时.数学建模是用数学的知识与方法将一个实际问题抽象成数学问题,通过建立模型来解决、解释和预测实际问题的过程. 数学建模体现了数学来源于生活,并服务于生活,是数学应用的重要形式.数学建模还可以培养学生抽象概括、发现问题、提出问题的能力,提升学生的数学抽象、数据分析、数学建模的核心素养.如何上好一节数学建模课,对一线教师来说是一个巨大的挑战.