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情感教育视阈下的班集体建设:一种教育人学的思考向度
情感教育视阈下的班集体建设:一种教育人学的思考向度
作者:
张聪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感教育
班集体建设
关键性问题
研究
摘要:
班集体建设本质上是一种情感建设过程,班主任在班集体建设的过程中要不断反思人的情感追求.本文在对朱小蔓教授的情感教育思想进行系统研究的基础上,从班集体的本质、班集体建设需要面对的情感问题、班集体如何提升人的情感素养三个方面入手,集中阐释了当下关于中小学班集体情感教育研究中为何这样、何以发展等关键性问题及它们的解决方法.
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篇名
情感教育视阈下的班集体建设:一种教育人学的思考向度
来源期刊
中小学班主任
学科
关键词
情感教育
班集体建设
关键性问题
研究
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
情感教育
研究方向
页码范围
17-20
页数
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中文
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研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中小学班主任
主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号:
28-494
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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