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摘要:
班集体建设本质上是一种情感建设过程,班主任在班集体建设的过程中要不断反思人的情感追求.本文在对朱小蔓教授的情感教育思想进行系统研究的基础上,从班集体的本质、班集体建设需要面对的情感问题、班集体如何提升人的情感素养三个方面入手,集中阐释了当下关于中小学班集体情感教育研究中为何这样、何以发展等关键性问题及它们的解决方法.
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文献信息
篇名 情感教育视阈下的班集体建设:一种教育人学的思考向度
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 情感教育 班集体建设 关键性问题 研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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